Scuola dell'Infanzia statale "Madre Teresa di Calcutta" Valbrembo

PER FARE QUESTO GIOCO DOVRAI DISEGNARE IL CONTORNO DEL TUO VISO CON I CAPELLI...... SE SEI FEMMINA... SE SEI MASCHIO... POI VAI A CERCARE SU GIORNALI E RIVISTE, PARTI DEL VISO: OCCHI, NASI, BOCCHE... QUANDO NE AVRAI A SUFFICIENZA, PROVA A COMPORRE IL TUO VISO AHAHAHAHAH!.... CHE SPAVENTO! ORA TOCCA A TE!

Uuuuuuuuuuhhh! Un video davvero lungo lungo lungo! Nella prima parte ti mostro come mi è uscito il libro circolare. Sai? Sono davvero contento di come sia uscito il libro circolare. ... Ogni volta che dico 'Sai?' vorrei cantare la canzone, una splendida canzone, interpretata in modo meraviglioso da una cantante di nome Mia. Cantare: che bello poter cantare. Qual è la tua canzone preferita? Ti va di mandarmi una registrazione di una tua canzone? Dicevo: nella prima parte ti mostro come è uscito il libro circolare. Nella seconda parte, andando a incappare in errori colossali, ti spiego come ho assemblato le quattro pagine del libro. Come vedrai il libro è carente della terza pagina, perché non avevo idee in proposito. Mi potresti aiutare dandomi dei suggerimenti, per favore? Grazie! In attesa di una tua idea, ti saluto cordialmente. Ciao! Pietro

LA MIMI', CHE BIMBA SCIOCCA, QUEL CHE TROVA METTE IN BOCCA! UN BEL GIORNO TIRA FUORI, LA CASSETTA DEI COLORI, E CREDENDOLI CONFETTI, SE NE MANGIA TRE PEZZETTI. DOPO UN PO' DOLORI ORRENDI,  FITTE E SPASIMI TREMENDI. LA MIMI' E' ADDOLORATA E LA MAMMA DISPERATA, CORRE IL MEDICO A CHIAMARE: "OH , DOTTORE, SI PUO' SALVARE?!". IL DOTTORE ALLA BAMBINA DA' UN'AMARA MEDICINA, GIORNI A LETTO CHETA CHETA E UNA DIETA ASSAI RISTRETTA. LA LEZIONE AVRA' IMPARATO MIMI'? Anche tu metti le mani in bocca? Metti gli oggetti sulle labbra? Queste azioni possono essere molto pericolose.... è necessario imparare a non mettere nulla in bocca al di la' del cibo!

BUONGIORNO SOLE... BUONGIORNO SOLE... VOGLIAMO VEDERTI BRILLAR!, SIAMO PRONTI PER ANDARE A GIOCARE

PICCOLE STORIE FUNZIONALI PER MUOVERE IL CORPO Da giorni il sole non brillava più nel cielo. Le giornate erano   cupe. Non fredde. Non buie ma grigie, opache, pesanti e tristi. L’aquilotto che aveva la fortuna di volteggiare   disse: _Che tristezza…bisogna fare qualcosa per aiutare tutti!_ Si appoggiò su un alta roccia e aggiunse:_ Io sono il più vicino al cielo….pregherò il sole di tornare…forse mi sentirà. _ E unì le sue ali come mani in preghiera. Fece un respiro profondo e spinse con piena sincerità le sue parole:_ TI PREGO SOLE TORNA_ La giraffa che stava mangiando le foglie di una pianta di acacia, poco sotto le pendici del monte, sentì la preghiera dell’aquilotto e si unì  a lui, posizionò bene le sue quattro zampe e allungò in alto e indietro il suo lungo collo come se volesse vedere tutto il cielo con uno sguardo e facendo un respiro profondo e con sincerità disse: _ TI PREGO SOLE TORNA_ e lì rimase ancora un poco… Poco più in là lo struzzo che stava osservando la piegatur

..PERCHE' ABBIAMO LA FORTUNA DI STARE IN MEZZO ALLA PIU' STRAORDINARIA FORESTA DI MERAVIGLIE.. PERCHE' OGNI ALBERO CHE INCONTRIAMO SIA NUTRITO AL MEGLIO! Una pillola di formazione per condividere pensieri e lavorare insieme nel percorso di crescita dei bambini

ECCO COSA E' SUCCESSO DOPO IL MODELLINO.... Giovedì scorso ho terminato di arrotolare i 25 tubi di carta di giornale e ho assemblato The Dome Room, come da progetto che ti avevo inviato. Sono soddisfatto del lavoro fatto. Ho scoperto che all'interno de The Dome Room non possiamo ballare in cerchio La Mariposa, né giocare a nascondino. Tuttavia possiamo entrarvi per leggere dei libri. Quali sono i tuoi libri preferiti? A me piacciono molto le fiabe tradizionali, perché sento, e faccio mie le parole del Sig. Bruno, che mi sono venute incontro da quando ero bambino: "Egli (il bambino) ha bisogno d'idee sul modo di dare ordine alla sua casa interiore, per poter creare su tale base l'ordine nella sua vita" (B. Bettelheim, Il mondo incantato, Milano, Feltrinelli, 2000, p.11). Sono davvero interessato anche ai libri che mi permettono di condurre esperimenti e che mi inducono a studiare la realtà circostante. Eppoi ci sono i libri d'affetto, che ad un certo pun

                                                MIRELLINA APPENA ALZATA                                            PRENDE LATTE E MARMELLATA POI PIU' TARDI A MEZZOGIORNO PAPPA E CICCA COL CONTORNO PER MERENDA UN BEL PANINO CON PROSCIUTTO O CON STRACCHINO E LA SERA PER LA CENA MINESTRINA CON L'AVENA. -SENTI, E A ME COSA RIMANE?- CHIESE ALLORA IL CAGNOLINO RIMESTANDO NELLA ZUPPA E TROVANDO UN OSSICINO... DISEGNA ANCHE TU, IL CANE CON L'OSSICINO....

Il mondo da scoprire... ASCOLTA LA STORIA....

...i mercoledì della lettura con la dottoressa LUCANGELI suggestioni tra poesia e ricerca.... ...tre cose soltanto  ci sono rimaste del paradiso... il sole, le stelle e i bambini! Un bel momento di poesia da condividere tra adulti della scuola e della casa, a tutti coloro che hanno la fortuna di stare con quella meraviglia che sono i BAMBINI💖

GASTONE LA COCCIN ELLA! ...che strana coccinella!!! Sembra che si comporti da cane e oltretutto ama la sua casa disordinata e puzzolente!!!

LA COCCINELLA CON LE ZAMPETTE NERE CON IL MANTELLO ROSSO... CON LE MACCHIETTE NERE...CON IL MANTELLO ROSSO....FA I SALTI A PIU' NON POSSO... DAI CANTA LA CANZONE...TU SAI GIA' COME FA!...

Mentre preparavo la prima pagina del libro circolare mi sono sempre più reso conto che tutto ciò che facciamo è sempre basato su azioni più o meno simili: colorare strappare incollare ritagliare piegare disegnare temperare tagliare Come alla fiera dell'Est, è una spirale, dove tutto ritorna. Ciò che rende unico il risultato di queste azioni ripetitive è il nostro pensiero, il nostro desiderio di vedere cose che ancora non ci sono. Quindi, se durante la preparazione del libro circolare ti vengono in mente idee per realizzarlo diverse da quelle proposte, seguile: un giorno ti troverai anche tu, insieme a Nessuno, sopra le onde del mare a decidere quale rotta intraprendere. Mi piace il libro circolare: perché mi porta 'a mare' come mi diceva quando e

...CIAO OGGI CONOSCIAMO E REALIZZIAMO UN ALTRO INSETTO. C'E' UN INDOVINELLO PER TE... STO SUI FIORI O IN MEZZO AL PRATO CON UN VESTITO ROSSO DI NERO PUNTINATO...SON ROTONDA E TANTO BELLA E MI CHIAMAN....                             ECCO CIO' CHE SERVE! DISEGNA TUTTE LE PARTI, RICORDATI LA PICCOLA TESTA NERA SOPRA LA PANCIA  COLORA E RITAGLIA TAGLIA A META' IL CERCHIO ROSSO SARANNO LE ALI   UNISCI LE PARTI CON LA COLLA E' LA COCCINELLA!! ED ORA L'OCCORRENTE PER LA SUA AMICA CHIOCCIOLINA! COLORATE LA CARTA ONDULATA COME VI PIACE, MA RICORDATE DI FARLO IN SENSO ORIZZONTALE, ALTRIMENTI SI SCHIACCIA! DISEGNATE IL CORPO DELLA CHIOCCIOLINA (CIRCA 15 CENTIMETRI) RITAGLIATE LA CARTA ONDULATA IN STRISCE. ATTENZIONE LE LINEE DELLA PARTE ONDULATA SEMPRE ORIZZONTALI, ALTRIMENTI NON RIUSCITE AD ARROTOLARLE! ARROTOLATE LE STRISCE FISSANDOLE CON LA COLLA O SCOTCH... ECCO LA CASETTA!  INCOLLATE LA

VOLEVO UNA FRITTATA GUSTOSA E PRELIBATA CHE SAPESSE D'APRILE COI FIORI NEL CORTILE CHE SAPESSE D'AGOSTO COL SOLE CALDO E TOSTO CHE FOSSE NOVEMBRINA  COL GELO E CON LA BRINA CHE AVESSE IL BUONUMORE  PER RALLEGRARE IL CUORE. VOLEVO UNA FRITTATA E L'HO MANGIATA!

PER FARE UN' APE...CI VUOLE LA COLLA.. PER FARE UN' APE...CI VUOLE UN BICCHIERE.... FORSE LA CANZONE NON FACEVA COSI'.... MA  QUESTO E' L'OCCORRENTE! DISEGNA , COLORA E RITAGLIA... INCOLLA TUTTE LE PARTI   ADESSO, USATE LE MANI PER FARE LE ALI  DELLA FARFALLA! DISEGNATE LE MANI SUI CARTONCINI COLORATI O BIANCHI CHE POI POTRETE COLORARE  A VOSTRO PIACIMENTO. DECORATELE...   DISEGNATE E RITAGLIATE IL CORPO DELLA FARFALLA E LE ANTENNE.. INCOLLATE TUTTE LE PARTI E CIAO, CIAO!... ECCO QUA  LA FARFALLA CIAO CIAO!

CONOSCIAMO GLI EFFETTI DEL DIGITALE  SUL NEUROSVILUPPO Digitale SI, Digitale NO: conosciamo davvero gli effetti del Digitale sui processi maturazionali del Neurosviluppo? Nell'arco degli ultimi anni le evidenze scientifiche sugli effetti del Digitale sui processi maturazionali dell'intelligenza umana hanno delineato un panorama complesso di variabili che rendono molto difficile poter rispondere alla domanda che anche qui ci poniamo: conosciamo davvero gli effetti del Digitale sui processi maturazionali del Neurosviluppo? Una prima riflessione riguarda la differenza fra tecnologia multimediale e tecnologia digitale. Se infatti molte sono le evidenze dell'efficacia della multimedialità sull'apprendimento nei suoi processi cognitivi di base (Memoria, Attenzione, Pianificazione, Metacognizione, ecc) (Ting, 2015; Lin, Chiang, Chu, Sun, 2015; McCarroll, Curran, 2014) molte sono anche le evidenze che mettono in guardia dal rischio di "interferenza" dell

Dopo il libro lineare mi è saltato in mente di preparare il libro circolare per recitare la conta filastrocca 'Cade la bomba in mezzo al mare'. Sono contento di avere avuto questa idea perché mi permette di pescare dalla memoria il piacere di aver conosciuto una persona molto brava a costruire libri fantastici, una persona di nome... porta il nome di un fiore di incantevole semplicità. Anche tu conosci qualcuno con cui sei lieto? Costruirò solo tre pagine, la prima, la seconda e la quarta. Nel video di oggi e di dopodomani parlo solo della prima pagina, perché mentre registravo non riuscivo a smetter di parlare. Sono un chiacchierone e mi devi scusare; ma mentre costruivo questa pagina ero veramente contento dell'idea che avevo avuto che non stavo dentro di me dallo stupore di aver avuto questa idea. Anche tu hai avuto idee che ti sono piaciute davvero tanto? Inoltre mi ero un poco lasciato andare al ricordo di una festa di una primavera di tanti anni fa, (5 + 5 + 5+

SE PENSO ALLA CIOCCOLATA, ALLA MARMELLATA, ALLA MERINGATA… SE PENSO ALLE CARAMELLE, AL TORRONCINO, ALLE CIAMBELLE… SE PENSO AGLI ZUCCHERINI, AI LECCA LECCA, AI BISCOTTINI… SE PENSO AI BIGNE’, ALLE TORTE DI PANNA CON IL CAFFE’… SE PENSO AL MANDORLATO, ALLE PASTE DI CREMA, AL PANPEPATO… SE PENSO E RIPENSO A QUESTO E RIFLETTO… SONO COSI’ FELICE CHE CERCO UN CONFETTO! Quali sono i tuoi dolci preferiti?...Non ci hai mai pensato?...

UNA GUSTOSISSIMA E FACILE IDEA  CON POCHI INGREDIENTI! LA PREPARIAMO ORA...COSI' OGGI POMERIGGIO CE LA POSSIAMO GODERE SPAPARAZZATI  IN UN BEL PRATO!!

PUNTARE AL BENESSERE PSICHICO...

Bene!!! Siamo arrivati quasi al termine della realizzazione del nostro libro lineare. Ci siamo esercitati con le linee spezzate: ora realizziamo un disegno con queste linee, prestando, per quel che ci è possibile, tanta attenzione. Dopo le montagne, su cui non c'è più neve, tocca alla finestra, a cui si è affacciata la bella. E per finire... TA DAAAAAAA Cuori, cuori, cuoriiiIIIII per ricordarci che maggio ha una virtù: quale? Ciao e buon canto!!! Pietro ; )

SE E' VERO CHE IL LUNEDI' FA PAURA A TUTTI, LA FILASTROCCA DI OGGI E' FORSE LA PIU' AZZECCATA! FILASTROCCA DEL MOSTRO MARINO CHE CI CREDEVO QUAND'ERO PICCINO, FINCHE' UNA ZIA UN PO' GUASTAFESTE MI DISSE INVECE CHE ERA TERRESTRE E CHE POTEVA ESSERE OVUNQUE SOTTO LE SPOGLIE...DI UN UOMO QUALUNQUE! CERCHEREMO NELLA GIORNATA DI OGGI, DI TROVARE IL MODO PER PARLARE DELLE PAURE DEI BAMBINI... NON E' LA LOGICA DEL DRAMMA MA DELL'AFFRONTARE IN MODO SERENO E PACATO, SENSAZIONI ED EMOZIONI CHE VIVONO DA SEMPRE I BAMBINI E PROBABILMENTE IN QUESTO PERIODO, UN POCO AMPLIFICATE.

CHE CI CREDIATE O NO...LEI E' TORNATA...PERCIO' OGGI PROCEDIAMO CON LA COSTRUZIONE DEL GIOCO... ERAVAMO RIMASTI ALLA COSTRUZIONE DELLA BASE... ALLA QUALE IN UNO SPAZIO APPOSITAMENTE LASCIATO HO INCOLLATO UNA BUSTA PER INSERIRE UNA STAMPA DEL REGOLAMENTO E LE PEDINE... OGGI INSERIREMO LE IMMAGINI NELLE CASELLE E DI CONSEGUENZA ANDREMO A COMPRENDERE IL REGOLAMENTO DEL GIOCO. IL PERCORSO E’ COMPOSTO DA 30 CASELLE: 1 = PARTENZA 30 = ARRIVO 3,5,9,12,15,18,24  = disegna o incolla un’OCA, DOVE C’E’ L’OCA SCAPPA AVANTI DI UNA CASELLA 8, 28 = disegna o incolla una chitarra.  La chitarra sarà la rappresentazione della musica. In questa casella DOVRAI CANTARE ALMENO UN RITORNELLO DI UNA CANZONE, ALTRIMENTI NON POTRAI CONTINUARE.  2,6,23 = disegna o incolla un FIORE. Il Fiore sarà il rappresentante del mondo vegetale, in questa casella DOVRAI NOMINARE UNA PIANTA, UN FIORE E UN ORTAGGIO, SENZA QUESTI TRE ELEMENTI NON POTRAI ANDARE AVANTI. 16, 27

La costruzione del libro continua! Ci eravamo lasciati alla pagina del ritornello. Prima di disegnare la pagina del ritornello dobbiamo esercitarci a tracciare tante spirali: che si aprono e che si chiudono. Poi tracceremo la spirale di aprile e, quindi, quella di maggio. Attenzione! Perché le due spirali si intreccino dovremo fare un barbatrucco! La spirale di maggio dovrà saltare dentro quella di aprile; non sarà per caso un salto biralto? Il segreto per le spirali è questo: mai staccare il pastello, o il pennarello, mentre le traccio. A proposito; dovrò temperare alcuni pastelli e lo farò saltando da una parola all'altra. Quali? Queste! Smollo, all'indietro, blocco, in avanti; sblocco, all'indietro, blocco, in avanti; sblocco, all'indietro, blocco, in avanti... Terminata la pagina del ritornello, inizio ad esercitarmi con le linee spezzate, perché dovrò disegnare la terza pagina. Ma questo accadrà un' altra volta

....E DIMMI COSA CI VEDI! ANGELO BRANDUARDI animazione di GIANNINI E LUZZATI IL LIBRO UN BAMBINO CHE TI GUARDA....APRI LA PORTA,  E LA' POI LA STRADA INIZIERA'... APRI IL LIBRO, GIRA IL FOGLIO,  UN BAMBINO SU UN CAVALLO... APRI LA PORTA, E LA', POI LA STORIA INIZIERA'... GIRIAMO IL FOGLIO ALLORA, GIRIAMO IL FOGLIO ANCORA,  GIRIAMO IL FOGLIO E DIMMI COSA CI VEDI. VEDO ALBERI E GIARDINI E LE NAVI SOPRA IL MARE, LE PIANURE E LE COLLINE E LA GENTE CHE VA... VEDO UN GRANDE SOLE GIALLO, UN BAMBINO CON UN GALLO,  I SENTIERI E LE MONTAGNE E LA GENTE CHE VA... GIRIAMO IL FOGLIO ALLORA GIRIAMO IL FOGLIO ANCORA E DIMMI COSA CI VEDI. APRIL IL LIBRO, GIRA IL FOGLIO, UNA MELA SU DI UN RAMO, TERRA NERA PER IL GRANO E LA GENTE CHE VA... VEDO NUVOLE LONTANE,  UN PESANTE FUMO NERO, TANTI PICCOLI SOLDATI E LA GUERRA ARRIVERA'... GIRIAMO IL FOGLIO ALLORA, GIRIAMO IL FOGLIO ANCORA GIRIAMO IL FOGLIO E DIMMI COSA CI VEDI. IL BAM

UNA BELLISSIMA STORIA SULL'AMORE PER I LIBRI E LA LETTURA UN LIBRO DA AVERE NEL PROPRIO SCAFFALE! comprate libri che valgono per i vostri bambini e le vostre bambine

Quando ho visto Tagli e Ritagli 1... fin che la barca va ho pensato di costruire anch'io una bella barchetta di carta. Barca, barchetta... "mare!" ho pensato; pensa che ti ripensa, mi è venuta in mente una conta filastrocca, 'Bum! Cade la bomba in mezzo al mare.' Vuoi impararla anche tu? Mentre la impariamo possiamo costruire una barchetta di carta. Pron to Vi a Bum! Cade la bomba in mezzo al mare..... Pietro :-)

APRI IL LIBRO, LE PAGINE SFOGLIA ECCO CHE PIANO SALE LA VOGLIA VOGLIA DI LEGGERE IN COMPAGNIE  STORIE CURIOSE DI FANTASIA VOGLIA DI LEGGERE DA SOLO STORIE CHE FANNO SPICCARE IL VOLO VOGLIA DI LEGGERE PIU' DI PRIMA TANTE PAROLE SCRITTE IN RIMA VOGLIA DI LEGGERE IN ALLEGRIA TANTE PAROLE DI UNA POESIA VOGLIA DI LEGGERE E ASCOLTARE STORIE SALATE CHE SANNO DI MARE VOGLIA DI SCENDERE E DI CAPIRE STORIE PER SCENDERE E PER SALIRE VOGLIA DI VIVERE UN 'AVVENTURA  CHE HA UN NOME...SI CHIAMA LETTURA! Note per gli adulti: mettere immagini sulle parole aiuta a conservare i significati, a concentrarsi sul sentire e fare propri i concetti, perchè, secondo le proprie esperienze di vita le parole incarnano sentimenti. Spesso è necessario rispolverarli. Le poesie e le filastrocche solleticano la funzione immaginativa e aiutano i bambini e le bambine ad arricchire il bagaglio lessicale.